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最后登录2026-4-27
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刚刚结束了今天古琴线上学习课程,老师教授的双按指法,还是挺有收获的。
课上,老师教授双按指法时需要用到高骨为支点,在琴弦上扭转、按压。手指甲肉高骨在琴弦上来回游走,摩擦带着生涩的钝感,下课后,发现高骨位置已磨出一个水泡,这也是今天学习的“战绩”。
平时看演奏者指尖轻盈,潇洒自若,仿佛信手拈来。可今天这水泡,让自己真切读懂了“台上一分钟,台下十年功”的分量。特别感恩授课的李老师,专业耐心,当我因紧张而触弦不准确时,李老师没有急于纠正,而是耐心鼓励:“不着急,手指放松,指法扭动很好。”虽然隔着屏幕但听到她的声音心里踏实下来。有同学找不到双按的触感,李老师没有因时间催促而含糊带过,反而细致地调整镜头角度,一步步引导她感受手指的支撑点,用力点,正确的示范,直到找到正确的感觉。那一刻,感受到老师对古琴授业的敬畏,更是对每个求学者的珍重。
这节课,对我而言更像一场奇妙的“疼痛疗愈”。当琴弦摩擦高骨的刺痛袭来,反而能静下来,疼痛是真实的,琴弦的震颤也是真实的,手指的生硬笨拙是真实的,微小的进步也是真实的。琴弦在帮我“打磨”心性,更专注地在当下,这种专注本身就是一种对浮躁的治愈。
古琴疗愈,终究不仅是抚琴听音的享受,也是与自己的“和解”。今日的学习提醒自己:无论是琴音的疗愈力,还是人生的疗愈路,都需要以踏实之心去耕耘。摸着手指的泡却感受到踏实平静,真正的疗愈,有时就藏在那些看似“艰难”的坚持里,也藏在良师以耐心点燃的火种中。
感恩走进古琴遇良师,与伙伴们同行。


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